坚守瑶寨27年，教师姐妹花的三代讲台接力|每日热文

黄翠春、黄冬妹姐妹坚守乡村教育多年。来源：德保县融媒体中心

【资料图】

瑶族女孩谭凌薇握着铅笔，抬头向黄冬妹老师求助：“这个笔顺我总写不好。”黄冬妹笑着握住她的手，在练习本上一笔一画地示范“别”字。隔壁教室，黄翠春正带着学生朗读《花的学校》，读到“东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，她停下来问：“大家想象一下，东风‘吹着口笛’是什么样子？”

9月8日，德保县东凌镇甘必村仁爱小学——一所瑶族学生占87%的乡村学校，正是黄翠春、黄冬妹姐妹俩坚守了27年的地方。

教坛家风：三代人的教育传承

黄冬妹（左二）、黄翠春（右一）家访。通讯员 盘京 摄

黄氏姐妹的教育初心，源于父母的言传身教。她们的父亲黄金宜、母亲韦秋月都是仁爱小学的老教师，从土坯房到砖瓦校舍，他们见证并参与了学校的变迁。

“小时候家里常有爸妈接济的贫困学生，粮食不够时，他们还把包谷饭省给孩子。”黄冬妹回忆道。母亲韦秋月从南宁师范大学毕业后，放弃城市机会扎根乡村，常对姐妹说：“读了师范，就要回来帮家乡。”

扎根瑶寨：把学生当自家孩子

组织孩子们做画鸡蛋小游戏。甘必村仁爱小学供图

1998年，黄冬妹实习结束后回到仁爱小学，接过父母的教鞭，一教就是10年，2018年通过入编考试成为正式教师。妹妹黄翠春在外工作8年后，因看到家乡缺老师、孩子们渴望知识的目光，毅然返乡从教，并在2019年以全县第一的成绩通过入编考试，成为学生眼中的“全能老师”。

她们针对瑶族学生基础差异开展个性化辅导，组织山歌传唱、体育比赛等活动，丰富校园生活。在“控辍保学”工作中，她们走访全村，为贫困家庭对接帮扶资源，向抱有“重男轻女”思想的家长耐心沟通。曾有一名村民打算让女儿早嫁人，经黄翠春三次上门劝说，最终同意让孩子继续读书，如今该女孩成绩稳居班级前十。

姐妹同心：校园与观念一起改变

黄翠春课间给学生们答疑解惑。通讯员 盘京 摄

作为学校骨干，黄翠春与黄冬妹默契协作，推动校园环境不断提升——明亮教室、新课桌椅、图书角已成为学校常态。更重要的是，她们让许多村民的教育观念发生转变，“读书无用论”和“重男轻女”思想逐渐消退。如今，村民主动送孩子上学、积极参与家校沟通，开学季常有家长专程到校表达感谢。

午饭时间，黄冬妹给孩子打菜。通讯员 盘京 摄

多年的付出也换来诸多认可：“县级优秀教师”“优秀德育工作者”“师德标兵”等荣誉，记录着她们扎根乡村的点滴。

从父母到姐妹，黄家三代人持续在仁爱小学任教，长期致力于乡村教育。对此，黄冬妹说：“我们和全国很多乡村教师一样，只是做了该做的事。看到孩子们有书读，有梦想，再累也值得。”

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