为让全校学生走近科学、了解科学、学习科学，提升学生科技创新能力和水平，培养学生科学素养，提高学校科技教育质量。4月4日，垫江县城北小学“创新、体验、成长”为主题的科普实践体验“六个一”活动，在学校拉开序幕。
据了解，本活动将持续1个月，到4月底结束，全校学生参加。即：读一本课外科普读物。要求全体学生通过科普网络书屋、阅览室、图书馆阅读一本科普读物，题材不限。读完后每人写一篇心得体会，300字左右，反映出阅读科普读物的题目，对你印象最深的科普知识，分年级评选心得体会文章各17篇。听一次专题科普知识讲座。学校将在4月中旬邀请县科普专家进学校做科普讲座，学生也可以在网上收看科普视频讲座，班上也可以统一收看科普讲座视频或科普节目。参观一次科技场馆。要求各年级分班组织，就近参观九芝堂中药材科普示范基地、天宝社区科普体验馆、中华仙草园科普示范基地等。让学生通过参观、体验、互动等方式学习中草药的科学知识，了解消防灭火、地震等科学现象、科学原理等，达到相信科学、热爱科学，培养学科学、用科学、讲科学的热情和习惯。参与一次科学探究活动。各班科学教师，必须组织一次科学探究实践活动，让学生身临其境，动手动脑参与，体验科学的奥秘和兴趣。比如，探究“南瓜是白天长的快还是晚上长的快?”、“观察母鸡生蛋是大的一头先出来还是小的一头先出来?”、“为什么藕断丝连?”等等。撰写一篇自然观察日记。要求学生走进大自然，写一篇科学观察日记，记录观察数据和现象即可。比如，春季农民种四季豆的过程，包括下种时间、发芽时间、长叶时间、牵腾时间、结豆时间等，学校对日记进行日记评选。完成一件科学小发明作品。要求学生通过对大量的生活观察，完成1件科技小发明。比如，发明1件便于背挂的书包等，作品还可以推荐参加县级科技创新大赛。