据新华社电 近日教育部下发通知，全国青少年校园足球特色学校中有8所被取消资格、29所被责令限期整改。校园足球发展至今的首次强力整顿引起社会关注。
记者在河北、贵州、上海等地采访时了解到，一些学校的场地、教师、资金支持存在“硬伤”，导致足球课和班级联赛难以保证而被一票否决；有的地方重创建、轻建设、校园足球工作未能做实。
现状 不达标被“摘牌”和“回炉”
全国青少年校园足球特色学校是普及发展校园足球的主体力量，自2015年以来，教育部已遴选认定20218所全国青少年校园足球特色学校，工作取得阶段性成绩。每所学校每周面向所有学生开设一节足球课、组织课余足球训练和校内足球竞赛，对于实现校园足球参与人数由少到多起到积极作用。
有关部门3年内认定了102个校园足球试点县（区）、12个校园足球改革发展试验区。校园足球工作的师资队伍培训、竞赛体系和业余训练体系也在逐步建设中。
为摸清建设质量情况，2017年5月，教育部开始着手对2015年、2016年认定的13381所学校进行复核。此次复核后，共有8所学校被取消资格，其中河北有4所，山西、河南、贵州、西藏各1所。29所被责令整改的学校中，河北和贵州的学校最多，分别有8所和15所。
问题 场地师资经费均不足
记者调查发现，在校园足球特色学校快速发展的同时，一些问题也凸显出来：
场地设施难以保证。被取消资格的河北省唐县军城镇娘子神小学地处大山深处，校园三面环山，校舍都建在山坡上，学校没有足球场。记者走访时看到校园中有一片长约110米、宽约40米的空地，但由于缺乏资金、改造难度大。在河北省沧县杜林回族乡第一中学，因老校区无空余场地、新校区一直未完工，学校无奈被取消资格。
专业教师极度缺乏。记者从河北省沧县了解到，该县目前没有一名专职足球老师，绝大部分体育教师不具备足球专业技能。唐县娘子神小学校长白云涛告诉记者：“学校没有体育老师，8名教师要负责6个年级、224名学生的所有课程，现在只有一名工勤人员带着孩子们上体育课。”
资金缺乏难以为继。据《全国青少年校园足球工作发展报告 （2015-2017）》，2015-2017年中央财政累计投入6．48亿元校园足球扶持资金，各省（区、市）投入校园足球的财政、体彩和社会资金等累计196多亿元。需要指出的是，按照使用规定，中央财政扶持资金全部用于教师培训、全国性竞赛等项目，而不是向省级教育行政部门及校园足球特色学校拨款。
老旧沙土场难改善，除球门和足球外其他训练专用器材很难到位，一些地方更是国家级贫困县，足球业余训练和比赛无力开展……记者了解到，由于经费只能依赖地方政府支持，各地发展基本靠“自救”。
相比硬件投入的短板，受访人士认为，相关部门没有意识到创建足球特色校可达到促进素质教育、学生全面成长和培养足球后备人才的多赢。“主要原因还是没有足够重视，平时在工作中也没有专门科室来做。”有受访人士认为。
